شناسایی مؤلفههای اصلی توسعه دانشگاههای آزاد اسلامی
کلمات کلیدی:
توسعه دانشگاه, توسعه آموزش عالی, مدیریت دانشگاهی, دانشگاه آزاد اسلامیچکیده
هدف پژوهش حاضر شناسایی و اولویتبندی مؤلفههای اصلی مؤثر بر توسعه دانشگاههای آزاد اسلامی است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش آمیخته (کیفی–کمی) از نوع اکتشافی بود که در بخش کیفی از روش گراندد تئوری و در بخش کمی از روش توصیفی–پیمایشی استفاده شد؛ جامعه آماری در بخش کیفی شامل 20 نفر از خبرگان حوزه آموزش عالی بود که 13 نفر بهصورت هدفمند انتخاب شدند و در بخش کمی 1422 نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاههای آزاد اسلامی بودند که 303 نفر با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند؛ ابزار گردآوری دادهها شامل مصاحبه نیمهساختاریافته و پرسشنامه محققساخته 94 سؤالی بود و تحلیل دادهها با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری انجام گرفت. نتایج نشان داد که سه مؤلفه «کیفیت آموزشی و پژوهشی» (β=0.939)، «نوآوری و کارآفرینی» (β=0.930) و «استقلال مالی و مدیریت منابع» (β=0.894) مهمترین عوامل تأثیرگذار بر توسعه دانشگاههای آزاد اسلامی هستند؛ همچنین اثر کلی این مؤلفهها بر توسعه دانشگاهها معنادار و با شدت متوسط تا قوی (β=0.569) بوده و مدل تحقیق توانسته 32.4 درصد از واریانس توسعه را تبیین نماید. توسعه دانشگاههای آزاد اسلامی مستلزم اتخاذ رویکردی یکپارچه مبتنی بر ارتقای کیفیت آموزش و پژوهش، تقویت نوآوری و کارآفرینی، و دستیابی به استقلال مالی پایدار است.
دانلودها
مراجع
Bagheri Majd, K., Sabaghi, F., & Khajehdad, K. (2024). Designing a Sustainable Development-Based Education Model in Higher Education. Quarterly Journal of Applied Educational Leadership, 5(Special Issue), 1-25.
Beikzadeh, J., Amiri, S., & Najafgholi Doust, A. (2017). Educational Challenges of Islamic Azad Universities in Iran National Conference on Pathology of the National Educational System, Tabriz.
Daniela, O., Leonida, C., & Canseciao, R. (2021). Higher Education Institution and Development: Mission, Models, and Challenge. Journal of Social Studies Education Research, 12(2).
Eskandari, S. (2018). Vision for the Development of Islamic Azad University until 2030.
Gheivardoust, F., Nemati Mansour, S., Zolfaghari Firouzsalar, N., Gilani, N., & Mosaferi, M. (2024). Analysis of the Need for Development of Universities and Educational and Research Centers of Environmental Health in Iran. Quarterly Journal of Management Strategies in Health System, 9(2), 161-172.
Gorbunova, N. V., Timirgaleeva, R. R., & Khrulyova, A. A. (2021). Integrated Model Formation for the Digital University Development SHS Web of Conferences,
Keykha, A., & Pourkarimi, J. (2021). Recreating the Ecosystem Model of the Third-Generation Entrepreneurial University. Scientific Journal of Marine Sciences Education, 24(248), 125-144.
Leal, S., Azeiteiro, U. M., & Aleixo, A. M. (2024). Sustainable Development in Portuguese Higher Education Institutions from the Faculty Perspective. Journal of Cleaner Production, 434, 139863.
Madanlou Juybari, S., Tabari, M., Yousefzadeh, M., & Bagherzadeh, M. (2023). Investigating the Relationships among the Structural Components of Iran's Higher Education System Development with a Futures Studies Approach. Quarterly Journal of Information and Communication Technology in Educational Sciences, 13(4), 89-107.
Mokski, E., Leal Filho, W., Sehnem, S., & Andrade Guerra, J. B. S. O. D. (2023). Education for Sustainable Development in Higher Education Institutions: An Approach for Effective Interdisciplinarity. International Journal of Sustainability in Higher Education, 24(1), 96-117.
Mozaffari, S., Abolghasemi, M., & Sharifi-Rad, G. (2023). Presenting a Model for the Development and Operationalization of Entrepreneurship in Islamic Azad University. Quarterly Journal of Productivity Management, 17(3), 167-199.
Nasirzadeh, S., Ghiasi Nodoushan, S., Rahimian, H., Abbaspour, A., & Heydari, A. (2021). Presenting a Qualitative Development Model for Public Universities of Tehran Based on the World-Class University Approach. Jundishapur Journal of Educational Development, 11(4), 852-865.
Oh, J. R., Park, C. H., & Baek, K. (2025). Toward the Sustainable Development of Corporate Universities: The Case of South Korea. European Journal of Training and Development, 49(1/2), 1-25.
Omidifar, R. (2023). Determining the Factors Affecting Environmental Education toward Sustainable Development and Ranking Universities: A Case Study of National Universities in Tehran. Quarterly Journal of Human Geography Research.
Sabeti, M., Sepehr, M. H., & Ahmadi, F. a.-D. (2014). The Role of Higher Education in National Development Social Development Studies in Iran,
Suleimenova, L., Rakhmetullina, S., Denissova, N., Krak, I., & Aitmukhanbetova, E. (2021). Information Model for Monitoring the Development of the University. International Journal of Computing, 20(2), 201-210.
